| Metodología: Presencial Tiempo: 6 horas de clases. | Grado: 9° |
| TÍTULO DE LA UNIDAD: Sistemas de relación, coordinación y control: Sistema Nervioso Humano. |
Competencia a desarrollar:
Al finalizar esta actividad, los estudiantes estarán en capacidad de explicar la anatomía y fisiología del sistema nervioso humano. Se aplican tecnologías de la informática y comunicación, con el fin de fortalecer sus competencias en la temática donde se tienen debilidades y además incentivar el uso de las TIC en el aula, como apoyo en la construcción del conocimiento.
Enfoque pedagógico:
Los modelos pedagógicos que se aplican en la actividad son el cognitivismo y constructivismo.
Se han escogido estos modelos porque, de acuerdo a la experiencia, uno va íntimamente ligado al otro y como dualidad funcionan perfectamente.
Construir conceptos implica el desarrollo de habilidades de la inteligencia intrínseca del estudiante, la cual ha sido modelada de acuerdo a sus interacciones con el medio (constructivismo), hecho que es influenciado directamente por los mecanismos de elaboración del conocimiento y que supone la acción fisiológica del cerebro a través de nuestro sistema sensorial (cognitivismo).
El constructivismo es la estrategia pedagógica por excelencia, induce a la creación y recreación de ideas, a la producción mental argumentativa y la resolución de conflictos.
El cognitivismo se fundamenta en las funciones cerebrales de tipo: almacenamiento, reconocimiento, comprensión, organización y utilización de la información sensorial, infiriendo en el desarrollo de planes y fijación de metas.
Por lo anterior y a mi manera de ver, sugiero la conjugación de ambos modelos pedagógicos para la consecución de resultados satisfactorios.
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